Föreläsning: Fokus hos ledare i barn och junioridrott, ur ett psykologiskt perspektiv

Den ena författaren; Tom Borgebäck har i veckan varit ute och haft en workshop inför unga ledare i diverse sporter. Föreläsningens ämne var att belysa var fokus bör ligga hos ledare inom barn och junioridrott ur ett psykologiskt perspektiv. I bloggen återfinns det allra viktigaste som lyftes under workshopen för att sprida budskapet och försöka påverka och inspirera de ledare som läser denna blogg. Huvudfokus under workshopen var att utbilda åhörarna och även att de sedan reflekterade kring sin egen användning av kunskapen och för att underlätta reflektionen återfanns citat, frågeställningar och scenarion att ta ställning och reflektera kring.

Workshopen var uppdelad i tre övergripande teman:

• Hur du ger effektiv feedback.
• Hur ledare skapar en bra utvecklingsmiljö.
• Hur du som ledare kan motverka självuppfyllande profetior.

Dessa tre ämnen bildar tillsammans en bra grund hos ledare för att ge optimala förutsättningar till barn/junioridrottare. En tumregel som presenterades och som författarna vill sprida till er alla läsare och som går att applicera i princip allt man gör i alla kontexter lyder ”Om du som individ utför ett beteende som resulterar i positiva konsekvenser kommer du med stor sannolikhet vilja göra det igen, medan om du utför ett beteende som resulterar i negativa konsekvenser kommer du försöka undvika dessa situationer framöver”

Hur du ger effektiv feedback.

Den primära frågeställningen inom temat feedback var ”Tror ni att ni som ledare kan påverka hur era idrottare ser sig själva, deras självförtroende och tillfredsställelse?”

Frågeställningen följdes av citat av kända tränare och en genomgång kring de tre vanligaste typerna av feedback, hur feedbacken bör användas och vilka effekter forskning har kommit fram att faktiskt kan ge beroende på hur ledaren/individer väljer att lägga upp sin feedback till en annan individ/idrottare.
Hamburgemodellen var en metod som presenterades som i kort innehåller följande tre steg: Steg 1 – Ge beröm för något bra, steg 2 – Presentera den korrigerande feedbacken och steg 3 – avsluta med en framtidstro och positivitet till individen. En frågeställning som åhörarna fick fundera på och som även ni läsare kan vara

”Vilka olika effekter tror ni det ger att jobba utifrån Hamburgemodellen eller enbart jobba utifrån steg 2 (enbart ge korrigerande feedback)? Påverkar de era idrottare? Hur? Och har ni själva någon erfarenhet av detta?”

Hur ledare skapar en bra utvecklingsmiljö.
Föreläsningen fortskred med tema nummer två, den första frågeställningen löd ”Nu när ni vet hur ni på ett bra sätt kan korrigera misstag och öka självförtroende hos era individer, tror ni att ni med hjälp av detta kan påverka vilket klimat som kommer råda i er grupp? Hur?”

Aktuell forskning presenterades kring de två klassiska antagonist klimaten som kan fostras, vad som skiljer dem åt, effekter av de olika klimaten och reflektion kring vad som bör föredras (blandat med vad forskning pekar på).

Självuppfyllande profetior.

Sista temat men absolut inte mindre värt för det. Detta tema anser författarna är en väldigt viktig del att ledare för barn/juniorer tänker på. En självuppfyllande profetia innebär att ledaren ”tro sig veta” vilka idrottare som kommer bli bra när de blir äldre och därför bör satsas mer på. Det innebär att en del idrottare kommer ha låga förväntningar på sig och en del kommer ha höga förväntningar på sig från ledaren. Ett scenario presenterades som var väldigt välkomnande och igenkännande av åhörarna och gav en grund till väldigt bra diskussioner. Workshopen fortled med en presentation av hur dessa ledare tenderar till att behandla sina idrottare olika (omedvetet eller medvetet), vilka effekter det oftast ger, varför dessa ledare finns och vad som ska göras för att motverka självuppfyllande profetior och därigenom ge alla barn/idrottare samma chans och att låta dem njuta av idrotten. Det slutliga viktiga budskapet inom tema tre löd

”Genom att bli medveten om självuppfyllande profetia har ledaren chans att påverka”

Det blev en väldigt lyckad och uppskattad workshop med mycket bra reflektioner kring te olika teman som presenterades och detta blogginlägg avslutas precis som föreläsningen, med en tänkvärd tankeställare:

”Jag kunde inte tro det! Detta barn kom till första uttagningen av lilla ligan tryouts med ljust lila hår och spikformat hår! Jag och ingen av de andra tränarna……ville ha honom i vårt lag. Men i sista rundan var jag tvungen att ta honom. Det underliga med allt detta är i slutet av säsongen var han vår värdefullaste spelare, så fort man kom över det lila håret var han en riktigt bra baseball spelare”

- Tränare av lilla ligans baseballag.

PS: Har ni frågor kring föreläsning eller själva skulle vilja ha en föreläsning så tveka inte att maila! Med kunskap går mycket att göra!

Med vänlig hälsning Tom och Anders